Мозъците на тийнейджърите започват да слушат гласа на майка си около 13-годишна възраст, установява проучване

Чувствали ли сте се някога, че говорите на тухлена стена, когато се опитвате да общувате с децата си?

Е, ново проучване предполага, че може да има някаква наука в това, след като установи, че тийнейджърските мозъци започват да слушат гласа на майка си около 13-годишна възраст.

Това е така, защото вече не го намират за „уникално задоволително“, казаха изследователите, и се настройват повече на непознати гласове.

Проучването на Станфордското училище по медицина използва функционални ЯМР на мозъка, за да предостави първото подробно невробиологично обяснение за това как подрастващите започват да се отделят от родителите си.

Той предлага кога вашите тийнейджъри изглежда не могат да ви чуят, не е просто, че не искат да подредят стаята си или да свършат домашната си работа – мозъците им не регистрират гласа ви, както преди да са били тийнейджъри.

Чувствали ли сте се някога, че говорите на тухлена стена, когато се опитвате да общувате с децата си? Е, ново проучване предполага, че може да има някаква наука в това, след като установи, че тийнейджърските мозъци започват да слушат гласа на майка си около 13-годишна възраст (изображение)

„Точно както бебето знае как да се настройва на гласа на майка си, юношата знае как да се настройва на нови гласове“, каза водещият автор на изследването Даниел Абрамс, клиничен доцент по психиатрия и поведенчески науки.

„Като тийнейджър не знаеш, че правиш това. Вие сте само вие: имате вашите приятели и нови спътници и искате да прекарате време с тях.

“Умът ви е все по-чувствителен и привлечен от тези непознати гласове.”

В известен смисъл мозъците на тийнейджърите са по-възприемчиви към всички гласове – включително и на майка им – от мозъците на деца под 12 години, установиха изследователите, откритие, което съответства на повишения интерес на тийнейджърите към много видове социални сигнали.

Но в мозъците на подрастващите веригите за възнаграждение и мозъчните центрове, които дават приоритет на важни стимули, се активират повече от непознати гласове, отколкото от тези на техните майки.

Еволюцията на мозъка към нови гласове е един от аспектите на здравословното съзряване, казаха изследователите.

„Детето става независимо в някакъв момент и това трябва да бъде предизвикано от основен биологичен сигнал“, каза водещият автор на изследването Винод Менон, професор по психиатрия и поведенчески науки.

„Това е, което открихме: това е сигнал, който помага на тийнейджърите да се ангажират със света и да формират връзки, които им позволяват да бъдат социално компетентни извън семействата си.“

Екипът на Станфорд по-рано установи, че в мозъците на деца под 12 години чуването на гласа на майката предизвиква експлозия от уникални реакции.

Проучване, публикувано през 2016 г., показа, че децата могат да идентифицират гласа на майка си с изключително висока точност и че специалният звук не само задейства слухови обработващи области на мозъка, но и много области, които не се задействат от непознати гласове.

Това включва центрове за възнаграждение, региони за обработка на емоции, центрове за визуална обработка и мозъчни мрежи, които решават коя входяща информация е важна.

Проучването на Станфордското училище по медицина използва функционални мозъчни сканирания с ЯМР, за да предостави първото подробно невробиологично обяснение за това как подрастващите започват да се отделят от родителите си.

Проучването на Станфордското училище по медицина използва функционални мозъчни сканирания с ЯМР, за да предостави първото подробно невробиологично обяснение за това как подрастващите започват да се отделят от родителите си.

„Гласът на майката е източникът на звук, който учи малките деца за целия социално-емоционален свят и езиковото развитие“, каза съ-водещият автор и изследователят по психиатрия и поведенческа наука Пърси Мистри.

„Фетусите в утробата могат да разпознаят гласа на майка си преди да се родят, но при подрастващите – въпреки че са прекарали дори повече време с този източник на звук от бебетата – мозъкът им се отклонява от него в полза на гласове, които никога не са чували.

Новото проучване се основава на предишното проучване, като добавя данни от юноши на възраст от 13 до 16,5 години.

Изследователите записали майките на тийнейджърите да казват три глупости, които траят малко под секунда.

Използването на безсмислени думи гарантира, че участниците няма да реагират на значението или емоционалното съдържание на думите.

Две жени, които не познават изследваните субекти, бяха записани да казват едни и същи глупости.

Всяко участващо тийнейджърка слушаше многократни повторения на записи с глупави думи от собствената си майка и непознати жени, представени в произволен ред и идентифицирани, когато чуе майка си.

Точно като по-малките деца, тийнейджърите правилно идентифицират гласа на майка си в повече от 97% от времето.

След това тийнейджърите бяха поставени в скенер за магнитен резонанс, където възпроизвеждаха гласовите записи.

Те също така слушаха кратки записи на домашни звуци, като например работеща съдомиялна машина, за да позволят на изследователите да видят как мозъкът реагира на гласове в сравнение с други несоциални звуци.

Изследователите открили, че при подрастващите всички гласове предизвикват по-голямо активиране в няколко области на мозъка в сравнение с по-малките деца: „гласово-селективната горна темпорална бразда“, област на слухова обработка; „региони за обработка на отчетливост“, които филтрират важна информация; и „задната цинкулна кора“, която участва в аспектите на автобиографичната и социалната памет.

Реакциите на мозъка към гласове се увеличават с възрастта на подрастващите – всъщност връзката е толкова силна, че изследователите могат да използват информацията за гласов отговор в мозъчните сканирания на подрастващите, за да предскажат възрастта им.

Това, че мозъкът е толкова настроен към гласове, има смисъл – просто попитайте всеки, който някога е изпитвал емоционален стрес, чувайки гласа на приятел или член на семейството след дълго време, казаха изследователите.

„Гласовете в нашата среда са този невероятно подхранващ източник на звук, който ни кара да се чувстваме свързани, включени, част от общност и част от семейство“, каза Ейбрамс.

“Гласовете са наистина това, което ни свързва.”

Социалните взаимодействия на децата претърпяват значителна трансформация през юношеството.

„Нашите резултати показват, че този процес се корени в невробиологични промени“, каза Менон.

“Когато изглежда, че тийнейджърите се бунтуват, като не слушат родителите си, това е защото са насочени да обръщат повече внимание на гласовете извън домовете си.”

Изследването е публикувано в Journal of Neuroscience.

Тийнейджърите наистина ви игнорират! Тийнейджърите прекарват 12% по-малко време, гледайки лицата на хората, отколкото възрастните, разкрива проучването

Тийнейджърите наистина ви игнорират, прекарвайки по-малко време в гледане на лицето ви, когато говорите с тях, отколкото друг възрастен, установи проучване, публикувано миналата година.

Екип, ръководен от университета в Кент, записва три групи доброволци на възраст 10-19, 20-40 и 60-80 години в ситуации на социално взаимодействие в реалния живот.

Ситуациите включват те да водят разговор лице в лице и да се ориентират в среда, като очилата за проследяване на очите се използват за наблюдение на техните взаимодействия.

Резултатите разкриват, че подрастващите обръщат по-малко внимание на социалните сигнали при взаимодействията в реалния свят, отколкото възрастните.

Те открили, че тийнейджърите и възрастните хора прекарват 12% по-малко време, гледайки лицето на някого, с когото говорят, и 2% по-малко време, гледайки хората в задачата за навигация в сравнение с младите възрастни на възраст от 20 до 40 години.

Тълкуването на изражението на лицето, тона на гласа и жестовете на другите е жизненоважна част от социалното взаимодействие, обясняват изследователите.

Резултатите показват, че социалното внимание претърпява промени, свързани с възрастта, казват изследователите, добавяйки, че това има потенциални последици за това колко добре можем да интерпретираме социалните взаимодействия в ежедневния живот и през целия ни живот.

„Интерпретирането на изражението на лицето, тона на гласа и жестовете на другите е жизненоважна част от социалното взаимодействие“, пишат авторите.

“Тези умения ни позволяват да правим бързи изводи за психичните състояния на другите, като техните намерения, емоции, желания и вярвания.”

Успешното социално взаимодействие насърчава възприемането на перспектива и съпричастността заедно с други основни социални умения и играе важна роля за подобряване на нашето благосъстояние.

Изследването, водено от докторант Мартина Де Лило, заедно с професор Хедър Фъргюсън, беше първото по рода си, което изследва как се разпределя социалното внимание по време на юношеството и дали се различава от зряла възраст.

.

Add Comment